学期工作汇报精选15篇
在学习和工作的日常里，越来越多的事情需要进行汇报，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编整理的学期工作汇报，欢迎阅读与收藏。
学期工作汇报1
这一学期我们XX班的同学在各班委的号召和带领下，在组织活动方面取得了很不错的成果。
一、XX联谊会
刚开学，我们强化部为了迎接新生特，举办了XX的联谊会，我们班的同学也积极的参与其中，如和XX,XX班同学一起编排的舞蹈“印巴热舞”和男生的搏击操，左卉子，倪浩的个人独唱，束华静的越剧等等，都获得了台下的一阵阵欢呼声。
二、主题班会
在国庆到来之时，我们班举办了主题为“六十建国史，十年育人路”的班会，还参加了班会的评选。在这次活动中，我们前期也做了充分的准备，如搜集资料，海报宣传，横幅征集签名，参观校史馆，采集领导，老师，同学的祝福心愿视频等等。在班会举办的过程中，我们还进行了爱国知识问答，诗朗诵，红歌互唱，大合唱等等活动。但也许是因为紧张的关系，同学们都显得比较的拘束，气氛也比较沉重。虽然这次班会没有达到我们预想的效果，但这次的经历却在我们每个人心中留下了深刻的印象。
三、运动会
在XX月XX日的院运动会上，我们班同学都积极参与，最终，我们强化部获得了第二的好成绩，而我们班的赵进，陈娟等在运动会上都有不俗的表现。
四、秋游
XX月XX号，我们组织去南京的珍珠泉秋游，在参观风景鹅同时，我们还玩了竹筏，爬了“万米长城”，观看动物表演，还亲自烧烤。在这次活动中，同学们都玩的不亦乐乎，彼此间也更加的亲密无间。
五、敬老院
XX月XX号，我们班在学姐的带领下，接过他们的旗帜，开始了在敬老院的实践活动。
XX月XX日，我们班又去了“真美好”敬老院进行志愿服务活动，陪老人聊天，打牌，下棋，给他们表演节目等等，笑声充满了整间敬老院。
六、心理情景剧
有我们班陈晓敏导演的，徐心悦，李文锐，李鑫等同学参演的'心理情景剧选择，在全校七八十支队伍中脱颖而出，进入了十强，并在XX月XX日的决赛中获得了三等奖的好成绩。
七、圣诞晚会
在12月23日，由强化部和工学系联合举办的圣诞晚会在36幢宿舍楼前隆重开场，其中也不乏我们班同学活跃的身影。
总结
以上只是我们参与的各类活动的一部分，还有比如我们在纪念12.13南极大屠杀之际开展的主题团日活动，还有我们的同学参加的高级党校，中级党校，入党积极分子推优工作等等，处处说明我们这学期开展的活动是丰富多彩而且意义深刻的。
学期工作汇报2
紧张而充实的一个学期结束了，迎来了一个轻松、愉快的假期。暑假期间，难得静心思考、细细地回顾过去的一个学期，有成功之处需沉淀，亦有不足之处需改进。特总结如下：
一、狠抓数学教学的五个常规工作。
1、备课。继续坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的智慧是无穷的，为此我积极组织并参与每周两次的集体备课。
2、上课。坚持一案四步教学法，将小组讨论合作学习法渗透其中，小组合作学习机制逐步走向了成熟。
3、作业。在作业批改方面，采取有针对性的对个别学生面批。同时低年级批改作业继续坚持趣味化批改（批改印章），极大的提高了学生的积极性。同时我们坚持多鼓励、多表扬，在测试后给优秀的、进步的学生颁发表扬信、极大的提高了学生的积极性。
4、辅导。每次辅导课，都是对学生学习成果的巩固课。为此我高效利用辅导时间，积极辅导孩子。针对那些后进生，也下了足够大的功夫。有时我亲自给他们讲解，有时我安排学习成绩较好的学生去帮助其他的孩子，但我都会严格把关，让他们真正的学会。
5、考试。坚决贯彻执行学校的考试安排。同时结合课堂，及时进行当堂检测，并且每周适时进行测验，以便了解学生的学习情况和教学成果。期中考试四（三）班和一（三）班均获同年级第一名，期末考试四（三）班获四年级第一名。
二、教研活动方面。
1、积极组织并参加各项教研活动。作为小学数学组的组长，我积极组织并参加学校、教研组组织的各项教研活动。
2、坚持集体备课，运用集体智慧，发挥集体力量，互帮互助，共同进步。
3、积极做好小学数学组教研博客的建设，工作行事历、活动记录、每周作业检查报告、培优补差记录等及时更新到教研博客。
4、在听课中学习，在听课中成长。虽未能参加县优质课大赛，但有幸跟随田校长、白主任到上海参观学习，受到先进教育理念的洗礼，收获满满。同时借县优质课大赛数学组在我校举办的契机，在报告厅多次听课，也收获很多。
5、坚持独具复兴特色的思维训练校本课程。
积极发挥学校优势，开展独具特色的'思维训练校本课程
三、实行“导师制”，踏踏实实做好培优补差工作。
培优补差工作能否落实好关系到整个班级水平能否提升。因为班内学生水平存在着这样或者那样的差异，采取因材施教的方法才能针对不同的学生采取切实有效的解决方法。为此，实行每周我都会根据导师制的培优补差方案，叫部分学生去办公室辅导或接受其他形式的培优补差工作。事实证明，培优补差工作收到了非常好的效果。
四、增补精神食粮，做好读书工作。
书籍是人类进步的阶梯，更是教师不断成才的精神食粮。只有自己不断的提高自己，才能拥有更多的知识去给予学生。我坚持每月有一定的阅读量，坚持读书，充实自己，并能够书写读书笔记。同时坚持理论联系实际，把一些理论知识运用到自己的教育教学中，如读《让学生爱上学习的165个课堂游戏》让我在课堂上将游戏加入课堂，极大地提高了孩子们学习数学的兴趣；如读《做一个学生喜欢的老师》让我在教师成长的道路上少走了很多弯路；还比如读王跃老师的《高效课堂的101个细节》，读到《做指挥而不要做演员》这一章节，感触颇深！反思一下自己的教学，我们往往扮演的就是一个课堂的演员，而不是课堂的指挥者！
五、坚持每月进行教学反思。
做教育不能够一味地埋头教学而不进行思考。我是一个喜欢反思教学的人。每个月都会对自己一个月来的教学工作进行反思，优点继续保持，发现不足则会及时改正。
六、积极做好微课超市工作。
微课是时下比较流行的一个名词，我们总能在学校领导的指导下更新理念，与时俱进。本学期我共录制微课3节，在微课录制过程中，锻炼了自己，既是对知识的再思考，也是对教育的再认识。
七、积极组织并让学生参与学校的各项活动。
本学期小学数学组共组织了两次小学数学知识竞赛，在活动中锻炼了我们自己的组织能力和应变能力。同时，我积极组织学生参加活动并获得较好名次。
八、开展了丰富有趣的第二课堂。
本学期，我和杨玉磊老师合作开展了第二课堂《绿茵传奇》，利用每周一和周三的下午第四节，带孩子们在绿茵场上活动，使他们一步一步的了解它、学习它并爱上它，这是我们复兴学校搞好校园足球的良好开端。
九、不足之处。
1、培优补差时间稍有不足。本学期的培优补差工作已经取得一定的成效，但是我仍感觉时间不是很足，关注面太窄，对一些学生关注度不够，这是我下一步需要加强的，无论是空间还是时间上。
2、在读书工作方面，阅读量稍显不够。读书量尚少，仍需要进一步强化。以后务必做到，好读书、读好书。
3、在期末考试中，一年级数学考试没有达到预期，我也及时的发现到了问题所在。就在于平时的教学中忽视了某一种题型，心理上忽视造成了最后的损失，这让我记忆深刻，以后一定会改正。
4、课堂效率仍不是很高。通过田主任的指导，我也在逐步改正，相信我会逐步的提高。
5、和家长沟通不足。有的学生周末作业仍旧不能及时完成，这说明在家校联系方面，我做的仍旧不足。下一步，我也要进一步加强这一块，用好校讯通等联系方式。
十、努力方向。
1、打造高效的课堂；
2、小组合作学习机制更加成熟；
3、进一步狠抓教学质量，使其上新的台阶；
4、家校共促孩子成长，使周末作业不在成为问题，让家长做老师的好帮手；
5、争取创办的第二课堂更加系统、有序；
6、打造优秀的小学数学教研组。
学期工作汇报3
春菲秋实，稻花香里听取蛙声，站在十二月上头回望过去一个学期，学生会各项工作井然有序地开展，各部门通力合作，成功举办了多项特色活动，并收获斐然佳绩。为了在新学期更好地开展各项工作，各部门对本学期活动进行了系列总结，如下：
一、各部门恪尽职守，对本职工作精益求精
1、一直以来，办公室都致力于服务团委学生会，做好各项活动的策划、举办和协同，一丝不苟地完成团学工作的上传下达。并将严谨，认真，踏实，诚恳的理念贯彻各项工作的方方面面。过去的一个学期，认真撰写了“20xx年团委工作考核”等材料。办公室注重任务的合理分配和成员的价值发掘，办公室人总是活跃在各大活动的台前与幕后，得到了学院和同学们的认可。扎根于人文学院团学的土壤，办公室扎扎实实地走好了过去一年的每一步。
2、新媒体中心作为公共部门，与学生会深度合作，负责学院最新动态、重要事件的报道工作。新媒体中心的成员始终抱着学习、学习、再学习的态度，将部门的激情与梦想赋予在新闻工作中，将时间与精力赋予在我院的`宣传事业中。积极关注我院志愿者的各项活动、校园社团活动与团学的各项工作会议。积极采集更多更好的信息，建立更多的信息收集渠道，深化内容建设，加强各类新闻稿件撰写。为了更好的贴近学生生活，我院是我校自升为大学后第一个开设微信公众平台学院，在维护平台和发挥平台意义上，新媒体中心功不可没。
3、外联部是学校与外界连接的一个枢纽。外联部对内听从老师和主席的指示，为学院的各项活动拉取赞助，保证活动的顺利进行；对外与商家交流协商，在互惠互利的基础上建立友好的合作伙伴关系。在过去的一年里，外联部在做好本职工作的基础上，也积极配合学生会的其他部门，确保其工作的顺利开展。在接下来的一年里，外联部将继续以饱满的热情和求真务实的工作态度，继往开来，勇创新高。
4、在过去一学期的工作中，生活部正式更名为权益部，以全新姿态所做工作得到了大家一致的认可。权益部本着“用心细致，全面周到”的理念服务学校，帮助同学。在丰富校园文化、融洽同学氛围、提升学生积极态度等方面收到了可观的成效。生活部积极响应学生会号召，主动配合其他部门的工作，有质量、有效率、有保障的完成每一项任务。此外定时的例会更让部员们相互了解，团结共进，使部门的氛围更为和谐，分工明确，更加高效的运转。
5、文艺部是人文学院学生会主办文娱活动的核心部门之一。在过去的一年里，文艺部的各项工作顺利有序进行，举办了人文学院各大晚会及文娱活动。与此同时，培养了一大批多才多艺的同学，为学院以及学校各大活动输送了人才。文艺部始终积极支持着学院举办的各大活动，部员服务于台前幕后，确保了各大活动的顺利进行，活跃了校园文化生活。
6、学习部作为学院学风建设的主要部门，在过去的一年中着力增强校园文化氛围，并组织考勤，加强对学生学习的监督。学习部在提高成员个人素质的同时，不断加强部门内部建设，以部长带动部员的方式，明确分工，增强团队凝聚力，提高了工作效率。上一年度，学习部在完成学院各项任务的基础上，不断完善自身的工作方式和效率，实现了开创和提高。
7、体育部本着“为同学们服务且发展人文学院体育事业”的宗旨，积极筹备各项工作。下学期体育部主要着手院联赛的工作事项，在院联赛参赛选手的选拔工作中发掘优秀人才，同时扎实地完成好各项工作，充分发挥出迎难而上、务实创新、超越自我的优势，取得了可喜的工作成绩。
二、举办部门特色活动，充实校园生活
在彰显本部门特色的基础上，以创新发展为领，以服务同学为本，以务实协作为纲，各部门举办了丰富多彩，涵盖面极广的特色活动。
1、办公室成功举办了第十三届 “绎彩”短剧大赛，演绎万象，大化声色，彰显浓厚人文气息。
2、学习部发扬创新精神，举办了“论理求真”新生辩论赛、“手心向下天天向上”新生演讲大赛等同学们喜闻乐见的活动，增强校园文化氛围。
3、生活部进行“文明宿舍”评比，“一帮一”活动成绩显著，创新型“归宿”系列活动独具特色，意义颇丰。在丰富校园文化、融洽同学氛围、提升学生积极态度等方面收到可观的成效。
4、文艺部组织了“持麦筑梦声响冬韵”主持人大赛，帮助同学们在学习之余发现并发展自身的才艺。举办了“仍闻有你”主题毕业生晚会，为所有毕业学子留下了美好的回忆。
5、体育部组织“擎苍杯”新生运动会，“三走”系列活动，提高了同学们的户外运动意识，锻炼了同学们的体魄，让更多人意识到，健康运动，其实就在我们身边。
三、总结过去，展望未来
幽径之草，尚需时光催绿。回想上学期的点点滴滴，我们取得的成绩，离不开每个部门的付出，大大小小的挫折，也没能阻止我们前进的脚步。路上一步一步的脚印清晰而坚定，是我们勇往直前，百折不挠的证据。是我们精诚合作，共同成长的勋章。
在不懈向前的同时，我们也不能忘了回头看看，总结过去的点滴，让得与失在心中沉淀，滋养、孕育未来的累累硕果！
学期工作汇报4
新的一年，我们在县教育局、镇党委、政府的直接领导下，全体教职员工齐心协力、团结协作，确保了开学工作正常、有序开展。各校教学秩序井然，师生精神面貌良好。现将具体情况简要汇报如下：
一、提前谋划，确保开学工作正常有序。
1、提前谋划，周密安排。为确保各中小学按时、正常开学，中心学校于2月10日(正月初八)召开了办公会，专门部署开学工作，并及时下发了《关于认真做好20xx-20xx学年第二学期开学工作的意见》，中心学校人员于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召开班子成员座谈会，为开学工作早谋划，早安排，力争使新学期的工作有一个良好的开端。
2、按时到岗，准时开学。中心学校于2月12日前及时组织有关人员将课本、作业簿本、教案本等分发到全镇各中、小学，并要求各校要在2月14日之前发到学生和老师手中，为新学期教学工作的顺利开展提供了可靠的保障。两所初中及十所完小均在2月11日前召开了学校班子成员会议，安排了专人做好校舍安全隐患排查工作;2月12日各校组织全体教职工准时到岗，并召开了班主任会和教师会，全面细致地布置开学准备工作，确保了所有学校均能于2月14日按时开学，2月14日所有学校均按课表正常上课，住宿生在校开始食宿。各校开学工作思路明晰，注重将新学期工作全盘考虑，能够做到计划先行、实施具体、落实到位。
3、加强督查，开学有序。开学第一周(2月14-18日)，中心学校人员分组赴全镇各初中(2所)、完小(10所)、村小(9所)、教学点(4所)进行了一次全面的开学检查，通过实地察看、查阅资料、
走访座谈、深入班级清点学生数等形式，重点查看了各校校园环境治理、安全隐患排查及处臵、收费管理、学生到校、课程开设、目标计划制定及落实、远程教育设备管理与应用等方面情况，并认真听取了学校班子成员所反映的问题，为新年更好地开展工作打下了良好基础。检查中发现，本期各校都注重加强学生管理，两操一课、升旗仪式在开学第一周就正常开展，校园广播站、课外兴趣小组也很快开展了活动，校园内整洁卫生，教学秩序井然，学习风气较为浓厚。尤其是三小(关沙)、十小(田围)、十二小(酒铺)、杨潭初小、张玉芳教学点等边远村小、教学点在开学工作中克服诸多困难，也很快步入了正常轨道。
二、多管齐下，狠抓防流控辍。
1、纳入考核，兑现奖惩。防流控辍仍是当前学校工作中的重中之重。近两年，赤东镇政府均把“两基”中的入学率、辍学率等核心指纳入了村级年终工作考核，与村干政绩挂钩;中心学校也将其纳入了校长、教师的师德、绩效考核之中，并依据考核细则对学校及教师进行考核评分，进行奖惩。
2、积极动员，依法劝学。本学期，由于受春节打工潮和中职春季招生的影响，部分初三学生及其家长对依法接受完九年义务教育缺乏正确认识，导致少量初三学生外出务工或辍学在家。据2月14日开学报到统计，全镇两所初中共有36名学生未到校，如不进行有效劝返，初三学生辍学率将超过3%，无法达标。由于本期辍学学生面广、数量较多、社会影响较大，中心学校高度重视，于2月15日召开了初中流生劝返专题工作会议，初中校长、分管副校长、初三班主任全部与会。会上进一步认识到了做好防流控辍工作的重大意义，认真分析了学生辍学原因，并结合实际提出了具体工作方案，合理进行分工，进一步明确了工作责任和工作步骤，并将流生情况书面报告镇
政府，提交镇党政联系会议集体研究。2月18日，在镇、村领导的配合下，两初中分村成立了劝返工作小组，在寒假全面家访的基础上，再次深入辍学生家中，重点开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等方面的宣传教育，上门送发《劝学通知书》，积极动员流生返校;对不同意返校的，向所在村民委员会下发了《辍学通报书》;2月22日，镇政府再次对在第一次劝返后仍未到校的学生下发了《责令入学通知书》，建立了三级承包责任制，进一步强化三方工作责任，明确了镇、村、校三级劝返责任人，采取多种形式，营造强大的防流控辍工作舆论氛围，掀起了新一轮流生劝返工作新高潮。根据工作安排，镇政府将对拒不返校的，依法向人民法院提起诉讼，申请强制执行，并追究其父母或其他监护人的法律责任，确保辍学生早日返校上课，确保所有孩子受完法定义务教育。
3、加强管理，体现人文关怀。学校在全力做好劝返工作的同时，进一步加强了学生管理，把有关精神及时传达到了每一位教师，同时也加大了对学生的关爱力度，减免贫困家庭学生在校的'一切费用，体现人文关怀。对待学困生，尽量做到严慈相济。通过成立课外兴趣小组，适当创造性地开展文体活动等形式，充分挖掘学生的“闪光点”，不断增强学校、班级的凝聚力，让学生留得住，学得好。
经过近两周时间的全力劝返，收到了一定的成效：目前，全镇共有14名学生返校上课，11名学生到中职学校报名，在11名未到校学生中尚有5名学生承诺返校参加中考，确保了年级辍学率不超标。
三、规范操作，严格执行教育收费政策。
各校收费均严格执行教育收费“四项制度”，在醒目位置设立收费公示牌，本期严格执行上级文件，只按规定收取了簿本费，无其它乱收费现象发生。中心学校与各校签订了收费工作责任书，各校都成立了学校财务管理监督小组，充分发挥教代会组织作用，严格按照县
局有关文件精神认真开展校务公开和民主管理工作。20xx年度，中心学校已将各校公用经费按时、足额拨付到位，无任何截留、挪用现象发生。上期，各校财务收支都做到了公开、透明，支出较为合理。各校都在保运转的前提下，极力改善办学条件：白河中学也对学生教室、教师办公室进行了粉刷、装修，还添臵了一套校园广播系统;赤东中学、第九小学、第六小学、明德小学等校的教师办公条件都得到很大程度的改善，提高了有限经费的使用效率。
四、多措并举，确保校园安全。
1、大力开展家访活动。寒假前夕，中心学校统一向全镇中小学生印发了《致家长一封信》，组织全体教师认真开展了集中家访活动，并就冬季日常安全管理和远离烟花爆竹等方面知识进行广泛宣传，耐心说教，让广大学生及其家长增强了安全意识，提高了安全应急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加强安全法纪教育。新学期继续将安全、法制教育课列入总课表，聘请了法制副校长。2月14日开学前，各初中、完小就召开了教师会，制定了“安全、法纪教育开学第一课”教学计划，安排了主讲老师，提前认真备课。2月14-15日，各校通过上大课、专题讲座、班级教学等形式，对全体学生进行了一次安全法纪教育。这次教育活动让学生在新学期就感受到了“安全第一，遵纪守法”的浓厚氛围，对于进一步增强全体师生的法制观念，提高大家的安全意识，规范学生行为，创建安全、文明、和谐校园将起到一定的积极作用。本学期，第十二小学进一步强化文明班级、文明寝室评比制度，加强课堂教学考评，进一步绿化、美化校园;中心小学小学进一步加强学生文明习惯养成教育，努力构建良好校风、学风。
3、认真开展学校安全隐患排查与整改工作。自元月份开展学校安全隐患排查整改工作以来，我们对照各校《安全隐患排查整改情况追踪登记表》，要求各校全力抓好各自安全隐患自改工作。
4、健全安全工作责任制。为确保学生安全，开学初，中心学校进一步健全了安全工作责任制，与各初中、各学区完小签订了《安全工作责任书》，明确了责任人和责任范围。各校均健全了安全管理制度，制订了相关应急预案，建立了岗位负责制，将安全工作责任到人、责任到事，严格实行责任追究。
5、强化值班制度，确保学生安全。本学期，白河中学、赤东中学、第十二小学等规模大的寄宿制学校均设立了专门的夜间值班室，配备了相关设施和物品，加强夜间巡查，全力确保住宿生安全。逸夫完小等校还制订了班级安全管理制度，许多学校都加强了学生上下楼梯和课间护导，开展了紧急疏散安全演练，真正把安全工作落实到每一个细节之中。小学生路队护送管理是我们本期学校安全工作的重点，各校在进一步明确职责分工的前提下，进一步规范制度管理，加强道路交通安全教育，健全相关记录，确保学生上学(放学)路途安全。
6、建立安全月报制度。中心学校自本学期起建立了安全月报制度，要求各校每月3号前向中心学校报告，中心学校汇总后于当月5号之前向县教育局、镇政府报告所辖学校安全工作情况。
五、注重质量，强化教育教学常规管理。
1、认真落实《蕲春县中小学常规教学管理细则》。开学后，各校均安排老师开展了集中学习活动，全体教师均按要求提前备课，及时批改学生作业，各校班子成员带头深入课堂，提倡“推门听课”。各校均把校本培训、校本教研工作作为学校工作抓手，都制定了切实可行的工作计划，认真组织安排校际、校内公开课。上学期，三渡学区开展的“课堂大练兵”活动，全学区教师无论年龄老少，不管来自
完小，还是村小、教学点，所有老师全员参与，每人都上了一节学区内校际公开课。听课老师进行了认真点评，上课人撰写了教学反思，积累了大量的一手教研资料，收集了十几篇高质量的教学论文(反思)，活动反响非常好。本学期，中心学校将全面推开，加强课堂教学考评，不断提高课堂教学质量，提升教师教学水平。
2、建立中心学校人员联系学校制度，加强班子成员工作考核。为强化中心学校人员深入基层一线，加强与各校的联系，便于督查、指导各校工作，提高管理水平和服务质量，促进全镇教育均衡发展，自本学期起，中心学校建立了联系学校制度。中心学校人员都联系了几所学校，明确了联系学校工作分工、职责和要求。新的一年，中心学校非常注重对学校班子成员的管理，进一步健全各个职能处室的岗位职责，建立了切实可行的考核方案，充分调动广大教育干部的工作积极性;统一印制《班子成员履职手册》并实行月检查制度，使管理进一步目标化、精细化，确保管理工作实效性。
3、加强师德教育，树立良好育人形象。新学期，我们及时传达全教会文件精神，全面深入地对教职工进行宣传解释，注重教师思想工作，尽可能提高他们的思想认识，转变教育观念，确保了教师队伍稳定，确保了学校教育教学秩序稳定。同时，我们也积极开展师德主题教育活动，统一制定了实施方案，把师德主题教育活动纳入上期末绩效考核，检查验收了教师读书笔记、心得体会。本学期开学后，师德师风问卷调查、师德师风反思自查、师德承诺等各项活动正在有条不紊地进行。本学期，白河中学进一步加强教师队伍管理，严格实行坐班制，进一步规范办学行为。
4、加强毕业班管理，提高教学质量。两初中十分重视毕业班培优扶困工作，安排老师与学生结对。白河中学建立了毕业班包班管理制度，进一步加大奖励力度，努力提高学生整体质量，做到各科齐头
并进，减少偏科现象发生。另外，近两年来，我们充分利用镇内有两所初中的优势，建立定期教研、初三联考制度，不断加强教学教研交流，共同提高教学质量。
六、真情关爱，重视“留守孩子”管理。
本期开学后，各校均已按县局前期要求更新了“留守孩子”档案，向中心学校上报了电子档案。第十二小学、第十小学等校通过师生帮扶结对、设置“爱心专座”、开展丰富多彩的文体活动、经常家访、常拨亲情电话等形式关爱“留守孩子”，取得了较为明显的教育效果。以第十二小学“留守儿童之家” 为依托，想方设法争取外援，为“留守儿童”健康成长搭建物质和精神双重平台。第十二小学留守儿童之家的建立，使学校关爱工作有声有色地开展，我们经常看到，在留守儿童之家，老师和留守儿童谈心，带留守儿童看书，跟留守儿童下棋，指导留守儿童弹琴，陪留守儿童有看数字电影……学校推出真情关爱的“三个优先”，学习上优先辅导，生活上优先照顾,活动上优先安排,把爱洒向了每一位留守儿童。上学期，为加强留守儿童与在外家长的沟通、联系，十二小充分体现以人为本的办学理念，利用得天独厚的现代化办公条件，在“留守儿童之家”创造性地建立QQ视频交流站，定期向留守儿童开放，受到广大留守儿童及其家长的热烈好评。
七、学习宣传，认真贯彻落实全县教育工作会议精神。 县教育工作会议召开以后，中心学校立即就召开了班子成员会议，结合县教育工作20xx年工作要点，认真审核了各项工作计划，制订了《20xx目标管理手册》。并向全镇中小学转发了刘局长等领导的工作报告和重要讲话精神，要求各校校长组织全体教职工认真学习，进一步理清工作思路，加强自身建设，积极投入到新学期工作之中。教育工会专门召开了工会委员会议，及时传达了县教育工会会议精神，明确了委员工作分工，讨论制定了本年度工作计划，征集了部分工作建议，充分发挥了工会组织的桥梁纽带作用。
九、存在问题和建议。
1、少数学校(教学点)基础设施仍较落后，教育信息化水平偏低，教师办公条件极为艰苦，安全隐患依然存在。
2、小学布点分散，教师老龄化尤为突出，农村学校均衡发展任重而道远，亟需补充年轻骨干教师来充实小学教师队伍，以保持赤东教育的持续、健康、均衡发展。
学期工作汇报5
一、指导思想
根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。它根据学生生理、心理发展特点，运用心理学和教育学等理论，采用心理健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展以及素质全面提高的教育活动。
二、任教班级情况分析
由于自己担任一至六年级的心理健康教育课，在上课时表现出较大的年级差异：小学低年级，学生的情绪情感仍然与幼儿相似；三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地控制自己的情绪情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正确认识友谊，并解决同伴关系很重要。
此外，同年级之间也出现班级差异：有的班级气氛积极活跃，有的班沉稳安静。班级的课堂氛围在一定程度上影响教师的`授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则出现活动效果不显著等现象。
三、教育教学工作预达目标
根据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化小学低年级：适应新的学校生活环境，完成由幼儿向小学生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。
2、小学中年级：学会关心他人，与同伴友好相处；掌握基本的学习方法，完成每天的学习任务；学习调节情绪，形成乐观性格。
3、小学高年级：学会合作，初步形成责任意识；认识自我，树立信心；形成乐观、坚韧的心理品质。
四、具体工作措施与方法。
1。 根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期教学计划。上好一周12节心理课。
2。 针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。根据上学期授课情况进行反思，对每一年级的授课做好相应主题，例六年级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、同伴关系等等。
3。 继续做好心理健康知识的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。学生专栏主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专栏主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专栏主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性发展。
4。 开设心理健康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。
5。 进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。
6。 进一步完善心理咨询和辅导工作。做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。
7。做好家校交流，建立家校沟通的方式，尝试开展家校共育的交流。
学期工作汇报6
20xx年9月1日，我们严格按照上级会议精神和文件精神如期开学，现就开学情况向各级领导作如下汇报：
首先，全校教职工提前一周开学，做好开学前的各项准备工作。8月24日至30日，我们先后召开了行政会、全体教职工大会和班主任工作会议，统一了思想，部署了工作，落实了聘任，出台了新学期的工作计划和各项方案，8月31日我们对新学期的开学工作作好了全面准备。八年级和九年级9月1日正式报名注册上课，七年级9月1日、2日报名注册分班。9月7日前（第一周）按临时课表上课，尽管是上临时课，各班级以最快的时间将新教材全部发放到学生手中。七年级在9月3日一天内将桌椅、教材、簿本全部发放到学生手中，许多家长高度评价了坝头中学的办事效率和工作作风。9月7日按正式课表上课，开始坐班考勤，目前学校各项工作全面步入正轨。至9月4日初步统计，已到校注册学生数为1118人（七年级328人，八年级395人，九年级395人）。
其次，我们严格执行收费标准，确保义务教育经费保障机制顺利施行。按县局文件和会议精神，必收费严格永久性公示，我们对寄宿生采取免费入住政策，原则上不允许校外租房，该寄宿的学生一律在学校寄宿，如有特殊情况要求在外寄宿必须由家长出具申请报告，由班主任、政教处签字，登记造册，到目前为止，有400余名学生在校寄宿。两免一补工作严格按政策执行。
第三，办学行为严格按规范执行。我们规范了招生行为，按县局划定片区招生；规范了办班办校行为，不设重点班；规范了教学行为，我们按部颁标准开齐课程、开足课时，双休日不加班；规范了收费行为，必收费每生一据，自愿性收费在开学报名时，在开学通告上公示自愿性收费项目、单价，由班主任收取，家长或学生签字；规范了教师行为，我们实行教师坐班制，一本作业制，备课、听课、作业月检制，九年级月考制；对班主任除了课表考勤和坐班考勤，外加四次考勤：早读、课间操、午间静校，就寝巡查；我们规范了教辅资料的购买行为，即严禁任何教师向学生推销或指定购买教辅资料，一经查实，决不姑息。
第四，维修和改造资金的使用。利用维改资金，学校兴建了八间平房，对漏水的房屋进行了彻底的补漏，对存在安全隐患的门窗进行了更换和修理。
第五，管理力度的进一步加强。新的学期我们聘请的专职保安人员正在进行全天侯巡查，及时发现问题，解决问题，保障了师生安全；继续严格执行“四杜绝”：
1、杜绝课间出校门，
2、杜绝将零食带进教学区域及乱扔果皮纸屑，
3、杜绝后门、后窗购物，
4、杜绝翻越栏杆、围墙、走后门。
第六，班主任和授课教师的.聘任走上了健康发展的轨道。新的学期，学校在大循环的基础上进行了局部调整，聘请了最适合做班级工作的老师为班主任，由他们聘请老师，签协议，由政教处和教务处联合对班主任下聘书，以增强班主任的荣誉感和使命感。聘任的结果是优化组合，充分调动了教师的积极性。在全社会呼唤教育公平的形势下，我们坝头中学用制度保障，尽一切可能，确保教育公平，确保办人民满意的教育。
第七，校方责任险投保工作和人口与计划生育健康教育工作已经启动。按县局文件精神和会议精神，我校分别成立了组织，制定了方案，派专人负责落实，确保两项工作的顺利开展。
第八、对拔高教师实行了清退。我校两个拔高教师现在都回到了小学，接受了新学校的聘任。
学期工作汇报7
我们高三历史备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋发向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。
一、落实常规教学。
学期伊始，我们备课组在教科处的安排下，制定了全学期的教育教学计划，正确处理了教与学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系，使得整个教学活动得以井然有序的进行。
1、本学期备课活动整体安排：每周四上午第三、四节课为备课组教研活动时间。
2、建立完善的备课制度。按照学校要求，我们确定每周四上午第三、四节课为备课组集中教研活动时间，我们两个教师轮流作为每次备课的主讲人，每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务，备课时其他老师讨论、补充、修改、完善。同时，我们还积极参加各类教研活动，为教学活动的顺利开展和高考复习广泛积累经验。
3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了备课、听课、评课的制度，开展有针对性的听课和评课。
4、统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。如在学生作业的.安排上，我们统一规定:
（1）随堂作业,及时批改反馈。
（2）文科综合，每周日上午统测一次，当堂完成，及时批改和讲评。
（3）临时作业：历史学科高考一轮和二轮的复习资料每天完成规定的内容。一轮以3+2这本书为主，二轮暂时以自选自编题目为主。
二、精研教材，抓住教学重点。
1、首先我们确定了历史学习的重点：
我们在教学中始终坚持基础知识和基本能力的核心地位，明确历史学科能力的几个最重要的方面：阅读能力，概括能力和语言（专业术语）表达能力。
2、其次我们强调了历史学习最基本的方法——积累，大力强调积累的突出作用，布置积累任务，检查积累作业。
3、上好每一节课，努力上出特色，上成精品课、示范课、优质课。
4、提高单位效率，加大教改力度，提高课堂效益。
5、突出历史的学科性质：人文性。
我们备课组素有和谐的、让人感到愉悦的工作氛围，而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中，我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作，我们打算延续好的有效的做法，同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展，创造历史成绩大面积丰收的局面。
学期工作汇报8
过去的一年学校紧紧结合学校自身实际，以毕业班和教学案例一体化研究活动的开展为工作重心，以提高教学质量为核心，在课堂优化达标、教学质量监控和学校文化特色建设上进行了扎实有效的探索和实践。
一、立足课堂，推行了“四环四课精品课堂系列评优达标活动”。
从上一学年开始，我们立足于课堂，重点推行了“四环四课精品课堂系列评优达标活动”。即围绕“高效课堂”开展的“示范课、研究课、提高课、精品课”系列评优达标活动，从而实现打造“精品课堂”和“教师提能”的目标。具体做法是分三步走：第一步，学期初教研组牵头部署本次活动的方案、标准要求，再确立四类课参与人选与活动内容和步骤。第二步，立足于课堂，重点突出评课达标活动。实施了骨干教师上示范课，全员上研讨课，学年末评选精品课的体系，并通过“示范课”——“研讨课”——“提高课”——“精品课”进行实战演练、研讨，尝试开展系列活动。①观摩名师录像课引领或确立本校县级以上教学能手执教示范课，进行第一轮研讨交流。②以学科教师多视角评价研讨课进行观摩研讨和帮扶交流，形式上采用：“观课堂活动、听师生交流、问教学设计、谈反思体会”的“问诊式”课堂观察与评价。③是在前两轮基础上的练兵活动，以新教师和帮扶对象高效课堂汇报提高课作为基础达标。④精品课立标：此环节主通过各学科层层选拔，以精品课堂和综合评定优胜者作为立标人，打造学校的本土教学能手，并作1为下一轮课堂教学的引领者。第三步：总结反思，每学期末进行自我反思、经验交流、评价表彰，对各类资料整理归档。
本活动开展以来，取得明显效果，多名过去低效教师的课堂明显改进，教育教学质量大幅提高；推出了一批课堂教学优秀教师。
二、规范管理，抓实抓牢教学质量监控。
1、建立由学校领导、教导处、教研组构成的三教学质量监控的组织体系。
①实行了在校长领导下的教导处——年级组——任课教师以及教研组——任课教师双线质量监控管理模式。立足于规范和落实，明确了分工，及时对工作做出指导和评价，及时反馈。特别是上一学期，充实了教研组的力量，学校校长亲自抓毕业班工作，并把加强毕业班管理作为工作重点。
②学校中层领导实行分年级承包制，推行了年级、班级包干负责制。民主推选了年级主任，明确了其责、权、利，给予其最大的发挥空间，充分调动其主观能动性，积极开展级组管理工作。③学年初，在教师的排课上，采取了优化组合，从专业素质、教学能力等方面精选教师，除对毕业班加强外,对任课教师进行了平衡搭配,开启了教学大循环制，并注重对基础年级的管理。
2、积极探索加强质量监控的措施和方法。特别是县教学工作会后，学校组织教师认真分析了会议精神和教学评估办法，对照不足找差距，进一步明确了以课堂为中心，以提高教学质量为核心的.思想认识，注重了提高教学质量的全过程监控，注重抓好四关：
①课堂教学关。新学年，我们立足课堂，突出做好以下几点：
A、备课立足规范和实用，课堂立足呈现特色与创新，测试评价立足学习指导和帮扶，总结反思立足改进和提高。
B、加强音体美、信息技术、综合实践等课堂的探讨和检查力度，突破学科薄弱点。
C、严格按课程表上课，加强自由自习监督。
D、夯实实验教学，规范操作和实验报告。
E、继续抓好未达标教师和新调入教师的课堂教学达标工作，组织他们学习理论、广泛听课，利用“三课两评一反思”的例子，促进所有教师达标。
F、在各年级均实施学案导学教学方法，继续开展分角度课堂观察教学活动，科学设计课堂观察量表。
②学情测试关。新学年，学校重点抓阶段性检测与评价。在命题上认真研究了兄弟学校发样题，对每个单元试题进行整合后学校统一印刷。单元检测主要由年级组监控，坚持等级加评语方式的单元过关检测，每次的学情测试学科尽可能进行统一测试，月考成为制度，考试后及时进行质量分析，即帮助师生查找缺漏，改进教法、学法。提出教学改进意见，紧跟开好一次家长会。期中、期末检测讲评后统一存档。每次测试后，每位教师都要对自己所包学生采取面谈或书信形式进行心灵沟通，以此来激发学生学习兴趣和热情。
③资料检查关：做到有计划、有标准、有普查（周查月结）、有抽查、有记录、有通报、有反馈，量化计分，评估到人。发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，从而提高自身教学水平。
④教学质量评价关。每月1次教学质量分析会。研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。召开学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。我们采用集中检查与日常检查相结合、普遍检查和随机抽查相结合、检查与指导相结合、自检与互查相结合的原则进行检查；采用过程性评价和终结评价相结合、定量评价与定性评价相结合、领导、教师、学生学期评价相结合的方法进行综合评价。
3、此外，我们还加强了质量监控的制度建设。
三、学校建设上，努力打造特色班级文化建设
以优化校园环境为切入点，逐步形成特色环境文化。以制度建设为切入点，逐步形成特色管理文化。以班级氛围建设为切入点，逐步形成特色班级文化。以学生活动为切入点，逐步形成特色人文内涵文化。我校的校园文化建设逐步形成，各具特色，处处浓浓的班级文化是我校努力打造的学校品牌，除了一如既往地开展好“书香班级”班级文化评比活动，不断完善和提高外，又进一步延伸到校园文化等，为学生创建出特色的育人环境。
一是注重校园整体环境和“三化”建设。原有教室粉刷一新，路面全部硬化，新建绿化带，绿化率达到60%，绿化覆盖率30%以上。教学楼前中路两旁设立了8块宣传橱窗，从多角度宣传、展示学校风貌。
二是形成特色管理文化。学校制定了《中学学分等级制管理条例》，建设学分等级制管理系统，修订《教师岗位职责》，《教研组职责》，《教学常规实施意见》，《教师工作量考核和奖励办法》等，建立教学质量保障体系，对教师的考核实行“常规考核与发展性评价相结合”的制度。建立教师专业发展档案袋制度，完善教师发展性评价体系。以课题研究为载体，建立人人参与建设的课题研究制度。
三是打造班级文化的品牌，营造浓厚的班级人文氛围。高标准、重特色的班级文化建设已成为我校的品牌。开展了系列“书香班级”班级文化评比活动，各班级内呈现了多彩的文化氛围。布置好教室卫生角；用好“读书角”，课桌凳统一、整齐、整洁；各具特色的班级牌宣传栏、黑板报：“智慧人生”、“字词积累”、“班级寄语”的装点；书法和美术作品的张贴；教室的每面墙壁都是学生展示自己才艺的舞台，“翰墨飘香”、“经典诵读”、“才艺比拼”、“快乐书吧”等，无处不是才艺的集散地，无时不被书香所弥漫.四是举办校园文化艺术节，以文艺演出、书画展览等形式，展示全校师生的精神面貌。发挥学校深厚的文化底蕴熏陶作用，重视思想内涵，强化道德要求，加强爱国爱校、明礼诚信教育，增强守纪、感恩意识，培养文明礼仪习惯，创设健康进取的校园文化环境。举行形式多样、学生喜闻乐见的“阳光体育”活动；演讲、征文、辩论、书画、手抄报、科技制作等比赛；“唱响红歌”的学校艺术节活动、“腹有诗书气自华”的读书节活动；校园优秀歌手，才艺秀评选等文化艺术活动等吸引学生积极参与，推进高雅文化，高雅艺术进校园，不断提高了师生的艺术修养层次和品位。
学期工作汇报9
春回大地，万象更新。新的一学期又开始了，“一年之计在于春”，为搞好开学工作，学校进行了全新的、周密的安排，并组织做了大量的工作，展示了新学期指阳小学全新的开学面貌——人心齐、程序顺、环境美、上路快；当前，各项工作正在有条不紊地进行。下面，就我校开学所做的工作主要、简单汇报如下：
一、教职工到校到岗
1、2月2日（大年正月初八）中心小学行政班子就来到学校，聚集一堂召开行政班子会，共商新学期工作大计，特别对开学工作进行重点研究和部署。
2、2月11日（正月十六），教师全部到校。中心小学召开了全体教师会和全乡村小校长负责人会议，会议传达了全县中小学校长会精神，通过了新学期工作计划，组织全体教师学习了开学工作安排方案，对教师做好开学动员，重点布置了开学要抓好的几项工作。
二、学生报名、收费
1、2月11日一大早，各校张贴了开学须知，在宣传栏等醒目处公示了新学期代收费项目和标准：①空白作业本费（1-2年级5元/生、3-6年级6元/生），②文字作业本费（“一课一练”14元/生、自愿），③语数学习报（自愿订购，20.8元/生·科），④学前班幼儿教育（含书簿）费（中心小学270元/生、村小240元/生），⑤寄宿生搭膳（自愿）：米金190元/生、菜金400元/生。
2、统一报名时间（2月11日一天），由上学期班主任组织本班学生报名、注册、代收费等工作，并做好学生（特别是寄宿生）的组织和管理工作。
3、学生到校积极，截至2月12日，按上学期人数，除几个随父母转出外，全乡个小学应到学生全部返校。
三、校园环境卫生
1、2月12日，全乡各校组织师生对教室、寝室、功能室及学校餐厅等公共场所进行了彻底打扫、整理和布置。
2、各班教室内外文化宣传栏作了补充或重新布置。
3、学校组织教师出了宣传专栏，内容包括“20xx年吉安县教育十件大事”和“学校就是你的家”为主题的指阳小学关注留守学生方案公示栏以及语、数学法指导专栏共四大块。
4、时事要闻和生活小常识做到隔日一更新。
四、寄宿生膳宿
1、动员学生在学校食堂统一用膳，搭膳学生较上期有所增加。
2、2月13日，召开了四至六年级班主任关于寄宿生管理工作会，布置各班要切实指导好寄宿生的膳宿，明确责任，并签订了责任状。
3、从2月14日开始，寄宿生统一膳宿，晚自习各班召开了寄宿生生活座谈会。
4、寄宿生“四个一”活动顺利开展。
五、入学教育（安排全面、内容丰富、形式多样）
1、2月12日上午，各班召开安全与卫生主题班会；下午，各班召开行为养成、文明礼仪与学法交流主题班会（学校下发教育材料供班主任参考）；
2、2月13日，各班组织背诵《指阳小学学生行为习惯儿歌》；
3、2月14日上午，各班召开“离开父母不乏亲情、留守在家不缺关爱”留守学生交心会，通过班主任悉心开导，让学生倾吐心里话；
下午，召开“留守不再孤单”留守学生代表座谈会，学校班子全部参加，校长在会上作了重要讲话，代表们也积极发言，通过座谈、倾听代表们的心声，鼓励他们要自尊、自信、自理、自强。
4、2月16日上午，全体学生熟练地背诵了《指阳小学学生行为习惯儿歌》，下午，举行了四至六年级新学期“牛年合力”拔河比赛。
以上内容均形成了书面文字、视频或图片资料（主题班会和留守学生会还有学生周记）搜集归档。
六、办学行为
严格按教育局精神开课、上课、作息。
总之，我校开学初只做了我们该做的'事情。我们欣喜因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们也还有忧虑，因为我们学校的债务缠身。当然我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心。
学期工作汇报10
一年来，我校以全国电脑工作会议精神为指导，狠抓“两个文明”建设，重视师资队伍建设、深化教育改革，努力培养跨世纪的一代新人，积极投入创建工作。现对工作总结如下:
一、德育工作方面:
1、建立健全组织，发挥党、政、团、工、队各组织的作用，形成全体教职工参与德育工作的局面。同时加强与学校以外有关单位的联系，共同搞好德育工作。2、学校领导分工明确、职责分明，定期召开校务会议，重大问题由校务人员讨论决定，坚持“两公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理，增加工作透明度，接受社会、家长、教师的监督，整个工作受到好评。3、校党支部定期过组织生活，按时交纳党费，积极发展新党员，做到成熟一个吸收一个。4、搞好政治学习。平时结合具体工作，加强对教师的职业道德教育。5、发挥青年团员的`模范作用，让他们在组织中得到锻炼，激励他们勇挑重担，成为教学骨干。6、坚持每周一次的升国旗制度，利用国旗下讲话加强对学生的思想品德教育。团支部、少先队组织利用黑板报，组织学生活动，广播站等抓好学生的思想道德教育，行为规范的养成教育，提高了学生的思想素质。7、重视学校的安全教育。经常进行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育，确保安全。一年中无重大交通事故发生。同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。
二、教学工作方面。
1、认真贯彻执行上级有关文件精神，开展廉政文化进校园活动，进一步规范办学行为。2、加强思想政治学习，狠抓教师师德师风建设，杜绝出现违纪违规现象。全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。教导处多次检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。2、重视教学研究工作，提高教师素质。上半年我校教师对上学期个人教研专题进行了总结，并取得成果，有100多人次的论文在市级以上评比中获奖。下半年，我校又对每位教师提出要求，继续加强个人教研专题研究工作，并结合实际情况，不断深化研究。上半年，学校还要求每位教师进行信息摘记，交流活动，一年下来，许多教师从中尝到了甜头，获取了教改信息，充实了自己的头脑，并在实际教学工作中驾轻就熟，收效明显。同时，一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。3、开展多种形式教研活动，形成浓厚的教研气氛。举行了新教师汇报课，邹鹏参加了国家级的教学比武并获奖。4、加强教学科研工作，下半年我校对备课模式进行了改革，倡导同年级教师分工协作，集体交流，相互学习，实现智慧共享，同时鼓励老师在电脑中展示个性，把重点放在钻研教材研究教材，开展教学反思上，不断地总结经验，完善教学过程。5、加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员、语数辅导员经常深入各班级听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于20节。6、加强电脑、音乐、美术等学科教学管理工作，抓紧业余训练工作。定人、定时、定点，力争成绩。校舞蹈队参加了中小学生三独竞赛取得好名次，校田径队在10月份的田径运动会上取得第二名的成绩，学校还专人负责卫生保健工作，每年一次对学生进行体格检查，同时利用宣传窗队会等向学生进行卫生常识教育。7、保证业余艺术教学，促进学校工作有特色。今年内，学校在艺术管理中做到内容、教师、时间三保证。学校领导加强指导、检查，以保证艺术的发展方向。今年参加的各级艺术比赛都取得了很好的名次，我校也坚持开展了周三下午的兴趣小组活动，培养学生的爱好特长。
三、其它。
1、学校加强了校园基础设施建设。下半年维修了学校电脑，建立了校园网络和学校网站，下半年给每个班配置了广播设备，购置了校园通讯网等。2、学校档案管理做到细心、认真，力争不出错误。现在学校档案材料收集齐全、手续严格，为教学工作、教师考职考评工作提供了保证。3、学校后勤工作精打细算，把有限的钱用在刀刃上，努力为教学第一线服务。一年来，我校的财务管理也做到了制度严格、手续齐全、不出任何漏洞，使这项管理逐步走上正规。4、一年中，教师遵纪守法，没有发生打架斗殴、赌博和搞封建迷信活动，无一违反计划生育。
学期工作汇报11
共青团南华民族中学团委亮点特色工作汇报材料
20xx——20xx年团委在团县委的指导和帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党建带团建，紧密结合区情、团情实际，围绕中心、服务大局，充分发挥共青团组织引导青年、服务青年、维护青年的职能作用，不断深化团的各项工作，现将一年来工作亮点汇报如下：
一、完善团委、各年级团总支，各班团支部工作职能
1、在每学年开学初期制定好一学年常规工作计划。
2、我校共有七、八、九三个年级团总支，56个团支部，每学期开学各团总支都要写工作计划，安排好一学期工作，组织好每一学期学生入团事宜。
二、做好宣传工作
1、出好一月一期的《民中团训》，及时就学校学生信息通过团训平台宣传到师生中，引领学生思想潮流。同时出好一月一期黑板报。
2、加强《校园之声》的宣传力度。今年三月校团委重新对校广播室栏目进行改编，完善升级节目质量。
3、规范每周周六电影放映情况，由学校团委老师负责每周电影的删选，使学生周末生活丰富，但又通过看电影达到身心健康。
三、加强学生社团管理去年，在县委政府的关心下，我校20余名来自贫困家庭的.学生成为“东南大学至善爱心计划”的受助对象，在此基础上，我校团委成立了“至善爱心社”，旨在带动全校学生形成互帮互助之风，培养学生“爱心”，从而形成良好的道德品质。
总之，民中团委在上级部门领导下，在学校党委的指导下，秉承团徽的光辉旗帜，发扬共青团员的先锋模范作用，既往开来，开拓创新，在以后的工作中再接再厉，再创佳绩。
学期工作汇报12
元旦的钟声掀开了新年的帷幕，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回顾一学期的工作，我可以自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功！”本学期，我们大班级组的教师们在工作上始终认认真真、扎扎实实，以“纲要”“指南”的精神为指导，围绕新纲要的理念开展了多种形式的教研活动，切实提高教师的教育教学水平，现将本学期的工作汇报如下：
一、积极开展教学研究活动，促教师教科研水平的提高
教研是老师们的学习阵地，只有提高教研活动的质量，才能提高教师的专业水平。正是有了那一次次地“争辩”、一次次地“策划”，老师们的`思路开始清晰了，观念开始转变了。
本学期，我们三个班分别参加了“科学创造性思维的培养”“幼儿园快乐与发展课程”及“整合课程”这三个不同的教研组。为调动大家参与教研的积极性，我园定出了每周分组开展教学活动观摩研讨的计划。而我们级组的教师们则抱着虚心学习、认真对待的态度参与到教研活动中。记得每次评课时，大家在宽松、愉悦的教研氛围中广开言路，就活动的目标、过程、重点、难点进行讨论，园领导也鼓励教师将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高。在这样的教研活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
二、环境布置方面
本学期，三个班根据各自不同的教学内容，对活动区域进行了较大的调整与更换，如大一班在走廊设置了科学实验操作区；大二班的手工制作区；大三班的服务社区——医院、发廊点心店等等。此外，各班还根据教学内容重新布置了主题墙饰，把环境教育融入在一日生活中。根据季节或时事，及时地更换增添副墙饰，当家长来接孩子时，常常会看见孩子们领着父母欣赏自己的作品或照片，高兴的说这说那，同时家长们也会对孩子说些表扬鼓励的话。
三、积极、真诚的与家长交流，做好家园沟通工作
各班教师都积极的与家长交流，及时的向家长反映幼儿在幼儿园里的表现情况，在教育中多听取家长的意见和建议。开学初，我们分别召开了家长会，向家长介绍了本学期的教学活动计划，号召家长积极参与我们的活动，鼓励家长帮助教师收集资料，争取家长的配合。学期末还进行了一些教学汇报活动，让家长了解教学活动开展的情况及幼儿在园的表现。大多数家长对我们本学期的各项教育教学工做都感到非常的满意。
当然，满意之余也还有工作做得不足之处，如区域材料的设置还需不断增加和更换；下午的户外活动时间要按时按计划进行；对体弱孩子的照顾还要更加细心、周到等。
新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的各项工作也到此告一段落，在这最后的几天，教师们仍兢兢业业，埋头于写评语、总结、整理资料等各项工作中。我相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们大班级组的工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！
学期工作汇报13
一、贯彻落实新学期工作会议精神
（一）安全。按《区中小学（园）安全专项治理考核标准》检查安全工作并附有各项自查工作小结报各科室。幼儿园配备专业保安1人（传达室2人）幼儿园已按上级要求配备保安警械及报警系统
（二）稳定。召开全体教职工大会，学习传达落实新学期工作会议精神及下达实验幼儿园园务计划和教学计划。
二、假期及新学期开学工作情况
假期工作汇报：
1假期亮点。幼儿园有部分孩子留园，园领导和教师轮流值班。园长应市教育局学前教育处之约为市园长培训班100多名园长进行了“幼儿园的保育工作”主题讲座交流，主任为市幼儿园课程标准培训班十县区讲学交流12次，教师6人参加了市幼儿园课程标准培训班学习并获合格证。主任和党员冒着酷暑高温在园值班。
2假期成果。7月，园长与网络科技有限公司合作，为实验幼儿园在“中国幼儿在线”开通终身免费网站。通过google,百度等搜索能快速的找到我们的幼儿园，在这个平台内，有一个从园长到老师的自上而下的oa办公系统，加入这个平台等于幼儿园免费购买了一套基于互联网的办公管理系统。通过此平台，了解其他幼儿园的.相关教学特色、教学理念、管理制度、教学方案等等，并且与她们进行互相沟通与交流，进行自我学习和提升，从而真正的达到幼儿资源的大共享；
3假期荣誉。实验幼儿园参加语言文字报全国特色语文示范学校评选，区实验幼儿园入围全国200家特色语文示范学校！园长起草撰写的“浅谈国际象棋教学与幼儿潜能的开发”一文入编由中国教育学刊、中国教育学会主编的教育奠基中国“百家校长倡言求是”182页。7月4日，日报记者撰写的人物“为孩子们编织五彩的天空.”——记区实验幼儿园园长、“中国教育精英人物”
开学工作汇报：
1．8月20日幼儿园领导召开园领导会议。8月25日全体教职工上班，8月26日幼儿体检92人。8月30日召开新生家长会。9月1日幼儿园开学，全园师生精神面貌非常好。
2幼儿园在开学前对全园环境卫生进行了清扫，更换了家长园地专栏，自制了各班活动区域材料。
3．新学期教职工报到27名（正式教职工10人，临聘人员17人）。小班新生报到56名。全园幼儿5个班156名（还有一个小小班现有6名幼儿，其他将准备分批入园）3,、新学期召开行政会议3次
4教师自编自导自演了情景剧《幼儿园的一天》国际象棋趣味剧《保护国王》
5．9月10日教师节，区教育局局长，区政府督导室副主任及科长等一行七人来园慰问教师并向全体教师赠送了精美的节日礼物。上级领导的关爱、支持和鼓励，使我们大家激情高昂，精神振奋，倍受感动和鼓舞。
学期工作汇报14
各位领导、老师：
上午好！
首先感谢学校给我这个机会在这里进行班主任工作汇报。接到这个通知的时候，我的惶恐、紧张比喜悦更多，因为在绿盛这个大家庭中，有比我工作经验丰富的老班主任，有富有朝气的新教师，和大家比起来，我的班主任工作实在是很平凡、琐碎，而且有些不当之处还望大家批评指正。
一、摆正心态，树立带班理念。
1、我只是个班主任
前段时间网上很流行一段话：有人问：你是人类灵魂的工程师？你的工作是天底下最光辉的职业？你是辛勤的园丁……而回答只有一句：“不，我是个平凡人，我只是个老师。”我觉得这段话说得太好了：的确，我们只是一个平凡人，一个平凡的班主任。我们能力有限，我们也会犯错误或者发脾气。从这一个认识出发，我告诉自己：你并不完美，所以更不能要求学生完美，要允许他们犯错误。
2、成长需要时间
成长是要用时间来证明的一件事，特别是对于我们的小学生来说，从大人的角度来观察和思考，总觉得他们这也不对那也不对，但是，用一年前和一年后进行对比，你会发现孩子明显变了。一个班级的班风、学风也是需要一学期、一年，甚至更多的时间来慢慢形成的，不能着急。
不要求学生完美，和学生一起慢慢成长，不急于一时的成败得失，这是我的带班理念。不同的老师有自己的行事风格，我觉得在带班之前先摆正自己的心态，想想带班的整体节奏，那么做起班主任来就像在打一场有准备的战争，会比没有目的的走一步算一步好很多。
二、没有规矩不能成方圆
班规我觉得是一个班级里必须要有的东西。
以前在我的班级里，没有成文的长篇班规，但学生都知道有几点必须做到的，比如“正确的时间做正确的事”“你可以做自己喜欢的许多事，但是不能影响同学间的团结和学习。”“今日事，今日毕”。
不过我的这些班规，在以前的班级行得通，到绿盛之后，就开始有点“不够用”了。第一学期结束后，等待拿通知书的一周，我让学生给我写信，给我提意见和建议。没有想到收到的信里面有十多个学生都说我应该更严格一些，觉得我的那几条不成文的班规太不够用。经过一个假期的思考，我认真制定了一份操行评分细则，包括总则、加分细则、扣分细则三大类，近60条规则。这些规则由相应的班委干部负责打分，每周一次汇总，周五的午自习上进行总结。自从这些规则执行之后，学生们明显感觉到了压力和严格，行为也进一步规范了。
所以，我觉得没有一个适合所有班级的班规。不同的学生不同的班级不同的年段，班规都是在变化的。但是班主任给学生立规矩是必须的。
三、让学生“忙”起来
为了不让学生没有目的的疯跑追逐我总是给学生找事做，让他们“忙”起来。
首先，让学生爱上阅读。阅读的好处太多了，从班主任的角度我觉得主要的好处是
1、占据学生无聊的时间。
2、从阅读中明事理。学生不会一开始就对书籍产生兴趣，班主任要慢慢引领，这其中的方法我就不用细说了。
其次，鼓励更多的益智游戏。除了读书，下棋也是很好的休闲游戏。自从听说可以下棋以后，学生很兴奋。刚开始，只有几个男生下象棋，逐渐的五子棋、飞行棋、军棋都有了，男女生都参与了进来。以前我的班上还有学生玩桌游的，比如三国杀。最初我对这个游戏不了解，看见他们拿着那么多牌，自然就想到了网游，但是了解之后我发现会玩三国杀的都是脑筋灵活成绩好的学生，而且这里面包含的历史、文学等元素对学生也有好处。于是，我鼓励更多的孩子玩益智游戏。不过前提是不能影响团结和学习，如果影响了，就会被停止。
当阅读和下棋在班上逐渐推行开来以后，追逐打闹的学生越来越少了，心浮气躁的学生少了。课余时间，下棋、看书成了班上一道亮丽的风景线。
关于让学生“忙”起来，还有一个有趣的办法。如果发现这段时间学生比较浮躁，容易犯错。我就开展一些比赛：像给小组取名字设计组牌比赛，羽毛球比赛或者阅读比赛，以小组为单位，一轮轮的海选到决赛，用上大半个月的时间。
人的时间是有限的，如果有限的时间拿去看书、下棋、准备比赛去了，那么用在追逐打闹等无聊事情上的时间就会少些。
四、班委干部用起来
班委干部不能形同虚设，要用起来。选定班委干部以后，我先给他们树立威信。告诉班上的学生，学习上的事找课代表，课代表找学习委员，学习委员找班长，不能“越级”。
刚开始学生不能很好的'适应，还是觉得有事情直接找班主任，哪怕只是给我说说不解决他们也觉得舒服。可是这样会占据老师大量的时间，也让班委干部形同虚设。为了避免这样的状况出现，学生气急败坏的来办公室告状，第一次我一般都是听完他们的话，然后问：“这件事跟组长说了吗？班长知道吗？先让他们处理，处理不好，他们会来找我的。”如果这个学生已经来办公室两三次，是属于喜欢打小报告的人，我会直接让他找班委干部。久而久之，班委干部的威信树立了，学生遇事不那么慌张了。
再比如食堂里学生打翻了餐盘，我不会急着过去，而是远远的看着。这个时候学生一般也会找老师，当他们发现我已经知道这件事而没有过去的时候，就会自己分工：打扫卫生的，了解原委的，一一把这件事处理好。排队回教室的时候，我会找桌长和班长了解事情经过，如果他们没有处理好，我给他们说说处理办法，让他们再去找那个学生，或者到班上宣布纪律，而不会自己去说。
这样的处理办法，虽然看上去很麻烦。没有自己处理来的容易直接，但是如此来回几次，班委干部能力增强了，自信心也提升了，班主任就会越当越轻松。
来绿盛快一年的时间了，这一年的班主任工作一时也说不完。在学生的毕业典礼上我播放了一段视频，记录和六2班走过的这一年，今天也在这里用视频给大家做一个汇报吧，这比我说起来要直观真实一些。（播放视频）
最后，感谢这一年来给予我关心和帮助的领导、老师们。我知道自己的工作中还有很多不足之处，我会慢慢改正，不断进步的，谢谢大家！
学期工作汇报15
本学期教学视导目的：
1、课堂教学抓细节，抓源头，从教师备课理解教材、课堂关注学生学法指导等细小环节入手，寻求切实提高45分钟课堂教学质量的方法。
2、深化校本教研，扎扎实实提升学科教师业务能力。依靠教师素质的整体提高，促进教学质量的提高。
3、教学管理抓落实，从备课―上课―布置作业―培优补差以及听课―评课―教研―评价等各个环节入手，着力解决部分学校管理粗放、教学环节失控、管理效益低下的问题，抓细节、抓规范，实现学校教学管理由粗放型管理向精细化型管理转变。
4、实行联片教研质量承包制，加大校际间协作交流，加大对薄弱学校、薄弱教师、薄弱学科的帮助和支持力度，实现资源共享，教学成果共享，最终达到全县英语教学工作的整体提升。
基本情况：
本次工作我们本着“公平、公正” 、“以查促教”的原则，对全县6所中学进行了全面视导，共听课22节。通过看、听、评对教师的教学常规进行全面检查。通过检查我们发现大多数教师的教学水平有了很大的提高，教育教学理念比较先进，教学态度严谨，教研科研普遍得到重视，整体水平有了很大提高。比较好的课：二中梁英、曹艳；草市中学董洁；湾甸子中学赵忠娟、王兰
一、课堂教学
（一）主要优点
1、教师自身素质有了明显提高，教学中在引导学生掌握语言知识的.同时注意培养学生的运用英语的能力，积极创设英语学习氛围，用英语组织课堂教学，做到语音、语调正确，口语流利；
2、 教学设计严密，课堂教学有层次，能够准确的把握教材特点，重点、难点突出，教学思路清晰，突显课型特点，层次分明，由浅入深，由易到难，环节紧扣，过度自然，教师驾驭课堂教学的能力有了明显的提高；
3、教学方法灵活、形式多样，教师在课堂教学中采取多样变化的方法来充实教学，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，科学有效的使用了多媒体手段辅助教学，使课堂教学生动、活泼，增大了英语课堂教学的直观性，新课程理念在课堂教学中得到进一步的落实；
4、课堂教学活动的开展让学生的学习充满了情趣，让课堂焕发出更多的活力，教学中教师始终不忘以“活动”为途径，使得学生将输入的知识通过活动进一步的巩固、强化，并通过感知体验的实践活动掌握语言规律；
（二）课堂教学存在的问题
1、教材的内外整合不够，教师对教学资源的认识不够，对教材本身的挖掘不够，找不准导课的切入点，部分教师对知识的呈现、重、难点还不突出，训练无主线；
2、设计层次逻辑性不强，部分教师在设计活动训练时停留在一个层面上，学生很难形成能力；
3、课堂教学交际性功能体现不充分，语境设计缺乏生活性，完全脱离生活、学习实际，学生是背诵的机器，机械模仿的木偶，失去了英语语言学习的意义；
4、教学过程落实不扎实，具体体现在活动设计“蜻蜓点水”尤其是阅读教学的各个环节，问题设计很大、很好，但学生的自主空间不够，教师控制课堂，代替学生思维，成效不大；
5、活动铺垫不到位，指令语言不明确，示范不科学，活动流于形式，不益于操作；
二、课堂教学建议
1、教师要努力学习，提高自身业务素质，进一步加强新课程理论的学习，使新理念得到深入的扎根，提高学科素养，提高口语水平、驾驭课堂的能力；了解把握新教材、新课程标准的要求，用新的教育教学理念指导教学；青年教师要不断的积累教学经验并要反复实践，提高自己的教研意识，勤思考，常出新从而提高自身英语教学能力。
2、教师在课堂教学中要重视学生探索并获取知识的全过程，注意引导学生进行自然、真实的交流，为学生的终身学习打下良好的基础。
3、丰富课堂教学评价；提高学生学习英语的兴趣和自信心，注意评价的方式和艺术，鼓励学生积极大胆的进行语言尝试，保护他们的自尊心，使英语教学更人性化。
4、加强集体备课，提高备课质量，
5、进一步搞好科研促教，专题研究要真实，不流于形式，不虚设，提高教师教研意识。
20xx-20xx学年度上学期全县初中教学视导工作总结
教师进修学校中学研训部
20xx年10月30日
