毕业论文提纲（最新5篇）
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毕业论文提纲范文 篇1
-------中小企业会计核算问题及避税
一、概要
合理避税， 通俗的讲，合理避税可 由于它的前提是在法律允许的范围内展开的，因此在税务上不应反对，只能予以保护。同时它也指在尊重税法、依法纳税的前提下，纳税人采取适当的手段对纳税义务的规避，减少税务上的支出。合理避税并不是逃税漏税，它是一种正常合法的活动；合理避税也不仅仅是财务部门的事，还需要市场、商务等各个部门的合作，从合同签订、款项收付等各个方面入手。避税是企业在遵守税法、依法纳税的前提下，以对法律和税收的详尽研究为基础，对现有税法规定的不同税率、不同纳税方式的灵活利用，使企业创造的利润有更多的部分合法留归企业。
二、提纲
1序论
(1) 中心论题
① 中小企业会计会计核算存在的问题
② 企业怎样合理避税
(2) 写作意图
通过对最新财税政策的分析解读，对中小企业的会计核算和合理避税有新的理解和认识。并总结出合理避税的好方法。
2本论
(1)提出问题
中小会计核算存在的
(一)会计核算主体界限不清 企业产权与个人财产界限不清，中小企业的经营权与所有权的分离远不如大企业那么明显，特别中小企业中的民营企业，投资者就是经营者，企业财产与个人家庭财产经常发生相互占用的状况，给会计核算工作带来困难。
(二)会计基础工作薄弱
1、会计机构与会计人员不符合会计规范 在机构设置上，有的独资小企业干脆不设置会计机构，有的企业即使设置会计机构，一般也是层次不清、分工不太明确。
在会计人员任用上，小企业最常见的做法是任用自己的亲属当出纳，外聘"老鸟"作兼职会计，这些人员有在税务部门工作的，有国有企业财务管理人员，在会计师事务所的人员等，一般定期来做帐。有些企业管理者也愿意聘请能力强的会计人员，但是中小企业由于其发展前景及社会上得到人们认程度较低以及较差的工作保障，使得其对优秀会计人员的吸引力远不如大企业。会计从业人员资格认定及规范考核的也很多，会计无证上岗现象严重，会计主管不具备专业技术资格的现象不胜枚举。会计人员的后续教育培养工作差不多没有进行。
2、建账不规范或不依法建账，会计核算常有违规操作。
中小企业有些根本不设账，以票代帐，或者设账，但账目混乱。还有相当一部分中小企业设两套账或多套账。据有关人士在一次问卷调查研究中得出，中小企业存在两套帐的比率高达78.36%，这表明我国中小信息严重失真。在会计核算方面，待摊花销预提花销不按规定摊提，人为操纵利润，采用倒轧账的方式记账等等，有些会计人员知识结构的老化与专业知识较低，使得许多理论上完善的会计办法与复杂的会计技术无法实施，或在实施时大打折扣。
3、内部会计监督职能没有发挥出来
会计的基本职能之一就是实行会计监督，保证会计信息的真实准确，保证会计行为合规。内部会计监督要想要会计人员对本企业内部的经济活去进行会计监督，但是中小企业的管理者常干预会计工作，会计人员受制于管理者或受利益驱使，往往按管理者的意图行事。使用监督职能差不多无法进行。
(三)用以证明经济业务发生的原始凭证付出成本大，或者难以获得
原始凭证的获取要付出成本，是因为企业在购进购商品物资时要不要发票存在着不同的报价，若要发票，要加价，报价较高；不要发票报价较低，两者的差价是税款。中小企业往往希望以较低的报价成交，但是又无法取得记账所需的合法凭证。还有的企业发生花销后无法取得发票，只能取得不合规的收据。多发生在上级主管部门摊派的花销支出。企业只好不作此账，或相互之间调剂票据。
(四)制度缺失 中小企业内部牵制制度、稽核制度、定额管理制度、计量验收制度、财务清查制度、成本核算制度、财务收支审批制度等基本制度，总的来说残缺不全；或者虽有其中几项制度，实际工作中从未认真执行过。部分中小企业管理者也认识到这些问题，但是依靠现有的管理水平和人员素质无法建立健全这些制度，特别是内控制度的不健全给企业带了很多负面影响，这种状况既损害了企业自身的根本利益，如造成企业资产流失、浪费严重、经营管理混乱，也导致外部监督困难重重。
毕业论文提纲范文 篇2
一、引言 ………………………………………………………………………1
(一)研究的缘起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意义…………………………………………3
(三)相关概念界定……………………………………………………………4
二、研究综述…………………………………………………………………5
(一)校长领导行为的研究综述………………………………………………5
(二)关于变革型领导的研究综述……………………………………………7
三、调查工具与实施 ………………………………………………………9
(一)研究对象…………………………………………………………………9
(二)调查工具…………………………………………………………………9
(三)调查步骤……………………………………………………………… 10
(四)数据统计……………………………………………………………… 13
四、结果与讨论…………………………………………………………… 15
(一)统计结果……………………………………………………………… 15
(二)分析与讨论…………………………………………………………… 18
(三)研究结论……………………………………………………………… 20
五、对策与建议…………………………………………………………… 23
(一)校长为学校的长远发展实施愿景领导……………………………… 23
(二)校长通过给教师授权，以正确发挥和使用自身权力……………… 24
(三)校长通过转变组织职能，加强对教师的激励和关怀……………… 26
(四)不断完善校长任职和培训要求，促进校长素质发展……………… 27
六、结语………………………………………………………………………31
参考文献………………………………………………………………………32
毕业论文提纲 篇3
摘要6-8
ABSTRACT8-10
目录11-15
图表索引15-19
第1章绪论19-43
研究背景和意义19-23
研究背景19-21
选题意义21-23
国内外的研究现状23-37
商业银行风险承担行为研究23-26
商业银行资本监管的发展26-28
资本监管对商业银行风险承担行为有效性研究28-31
资本监管对商业银行风险承担行为无效性研究31-33
资本监管对商业银行风险承担行为影响的主要数理方法论33-35
国内外研究现状评述35-37
研究对象与方法37-38
研究对象37
研究方法37-38
基本结构和技术路线38-42
基本结构38-41
技术路线41-42
主要工作和创新42-43
第2章商业银行风险承担行为基础43-67
商业银行风险承担行为的界定43-45
商业银行风险承担动机45-58
商业银行风险承担动机基础45-49
商业银行风险承担动机的数理模型49-52
商业银行风险承担动机的存在性检验——基于美国、日本和印度2787家银行的跨国数据52-58
商业银行风险承担决策58-62
商业银行风险承担决策与投资多元化58-59
商业银行风险承担决策与投资组合权重59-60
商业银行风险承担决策与前景60-62
商业银行风险承担后果62-66
商业银行风险承担后果的基础62-64
商业银行风险承担后果治理64-66
小结66-67
第3章商业银行风险承担行为与资本监管的关系剖析67-83
资本监管的界定67-71
银行监管67-68
资本监管68-69
资本监管的本质属性69-71
商业银行风险承担行为与资本监管的关系分析71-77
必要性分析71-72
因果关系分析72-74
相关性分析74-77
资本监管影响商业银行风险承担行为的路径分析77-82
通过资本补充约束商业银行风险承担动机78
通过加权风险资产降低优化商业风险承担决策78-80
通过资产变现压力预防商业银行风险承担后果80-82
总结82-83
第4章商业银行风险承担行为的资本监管国际标准83-103
塞尔协议Ⅰ关于商业银行风险承担行为的国际标准83-89
确定了约束商业银行风险承担动机的工具和规则83-85
设置资产的风险权重优化商业银行风险承担决策85
直接目的是预防商业银行风险承担后果85-86
对商业银行风险承担行为的影响及不足86-89
塞尔协议Ⅱ关于商业银行风险承担行为的国际标准89-97
修订了约束商业银行风险承担动机的工具和规则89-92
调整了优化商业银行风险承担决策的规则92-93
增加了对商业银行风险承担后果的预防措施93-95
对商业银行风险承担行为的影响及不足95-97
塞尔协议Ⅲ——危机后商业银行风险承担行为的国际标准97-102
改革重点放在了约束商业银行风险承担动机97-99
继承了优化商业银行风险承担决策策略99-100
延续了预防商业银行风险承担后果措施100-102
小结102-103
第5章基于资本监管的国外商业银行风险承担行为的实践与启示103-131
基于资本监管的美国商业银行风险承担行为103-117
美国银行业风险承担行为分析103-105
基于资本监管的美国商业银行风险承担行为演变——以花旗银行为例105-109
资本监管对花旗银行风险承担行为的影响109-117
基于资本监管的英国商业银行风险承担行为117-128
英国银行业风险承担行为分析117-119
基于资本监管的英国商业银行风险承担行为演变——以汇丰银行为例119-123
资本监管对汇丰银行风险承担行为的影响123-128
国际商业银行风险承担行为的分析及启示128-130
资本监管是约束商业银行风险承担动机的普遍模式128
资本监管下商业银行风险承担决策优化的路径多种多样128-129
预防商业银行风险承担后果离不开银行和政府的共同努力129-130
小结130-131
第6章基于资本监管的我国商业银行风险承担行为分析131-165
我国商业银行风险承担行为的现状131-140
我国商业银行风险承担动机131-135
我国商业银行风险承担决策135-138
我国商业银行风险承担后果138-140
基于资本监管的我国商业银行风险承担行为的实践140-160
协议颁布前我国商业银行风险承担行为状况140-141
Ⅰ时期我国商业银行风险承担行为状况141-143
Ⅱ时期我国商业银行风险承担行为状况143-148
Ⅲ时期我国商业银行风险承担行为状况148-160
资本监管下我国商业银行风险承担行为存在的差距160-164
我国商业银行风险承担动机的差距160-162
我国商业银行风险承担决策的差距162-163
我国商业银行风险承担后果的差距163-164
小结164-165
第7章我国商业银行风险承担行为与资本监管的实证检验165-187
基于BSFI的我国商业银行风险承担行为与资本监管实证分析165-168
我国商业银行BSFI概述及计算165-167
我国商业银行BSFI与资本监管实践的分析167-168
基于前景理论的我国商业银行风险承担行为实证检验168-173
文献回顾168-169
实证方法设计169
数据来源和变量选择169-170
实证结果及分析170-173
基于SD模型的我国商业银行风险承担行为与资本监管实证检验173-186
模型的构建174
变量及样本选取174-178
实证过程178-180
影响我国商业银行风险承担行为的实证结果分析180-184
影响我国商业银行资本监管缓冲的实证结果分析184-186
小结186-187
第8章基于资本监管的我国商业银行风险承担行为的路径取向及其制度保障187-205
基于资本监管的。我国商业银行风险承担行为的路径取向187-196
基于资本监管的我国商业银行风险承担动机的约束路径187-192
基于资本监管的我国商业银行风险承担决策的优化路径192-194
基于资本监管的我国商业银行风险承担后果的预防路径194-196
基于资本监管的我国商业银行风险承担行为路径取向的制度保障196-204
商业银行风险承担动机约束路径的制度保障196-201
商业银行风险承担决策优化路径的制度保障201
商业银行风险承担后果治理路径的制度保障201-204
小结204-205
结论与展望205-208
1、结论205-207
2、展望207-208
附录208-226
附录1美国商业银行数据来源列表208-219
附录2日本商业银行数据来源列表219-225
附录3印度商业银行数据来源列表225-226
参考文献226-240
致谢240-241
攻读博士学位期间发表的论文和其他科研情况241-242
毕业论文提纲 篇4
一、本科学生毕业论文的目的和内容
本科学生在毕业之前必须做毕业论文，其目的是通过毕业论文，让学生独立开发一个具体的计算机应用项目，系统地进行分析总结和运用学过的书本知识，以巩固本科阶段所学的专业理论知识，并给予一个理论联系实际的机会。
为了便于实施和管理，规定网络学院计算机相关专业本科学生毕业论文主要以开发一个管理信息系统为毕业实践的课题，每个毕业生通过独立开发一个具体的管理信息系统，掌握开发一个比整完整的管理信息系统的主要步骤，并从中获得一定的实际经验。
二、管理信息系统开发的主要步骤
管理信息系统开发的主要步骤及各步骤的基本内容如下：
1、 系统分析
主要工作内容有以下几项：
确定系统目标
系统可行性分析
2、 系统调查
系统的组织结构、职能结构和业务流程分析。其中系统的组织结构图应画成树状结构。
系统业务流程分析、业务流程图
3、 数据流程分析
数据流程图(系统关联图、顶层图、一层数据流图、二层数据流图)
数据词典
代码设计
4、 管理信息系统的功能设计
系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。
系统控制结构图
5、 数据库设计
概念模型设计：实体、实体间的联系、e-r图
关系模式设计：e—r图->关系模式的转换规则
关系模式
数据库表设计：数据库表结构
6、 系统物理配置方案
7、 人机界面设计
8、 模块处理概述
9、 系统测试和调试：测试计划、测试用例、测试结果
三、开发工具和注意事项
1、开发工具
开发工具可由学生任选。如delphi、foxpro、vb、access等，这些工具的使用全由学生自学。
2、注意事项
(1)项目开发步骤的完整性(系统需求分析、概念设计、物理设计、系统环境和配置、系统实施以及系统测试和调试等)
(2)每个开发步骤所得结果的正确性(业务流程图、数据流程图、数据词典、hipo图、e-r图、关系模式、人机界面设计及模块处理等的详细分析和说明)
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毕业论文提纲 篇5
绪论
一、选题的背景与缘由
二、研究综述
三、研究思路和研究方法
四、创新与不足之处
第一章中学物理教师专业发展的内涵、特点和意义
一、中学物理教师专业发展的概念和内涵
二、中学物理教师专业发展的特点
三、中学物理教师专业发展的意义
第二章中学物理教师专业发展的现状与问题
一、中学物理教师专业发展现状调查
二、中学物理教师专业发展面临的问题
三、中学物理教师专业发展受限原因分析
第三章促进中学物理教师专业发展的对策
一、创造积极的情感体验，激发教师自主发展的意愿
二、改进教师培训模式，促进教师全面有效发展
三、开展各类物理教学实践活动，促进教师专业能力的全面发展
四、充分发挥教师发展规划的导向作用，指引教师专业发展
五、完善相关政策制度，保障教师专业发展
