中班社会活动热闹的超市教案【汇编2篇】

中班社会活动热闹的超市教案

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班社会活动热闹的超市教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班社会活动热闹的超市教案1

活动目标：

1.通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。

2.观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的`心得。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.事先与附近超市进行联系;

2.幼儿每人准备两元零钱。

活动过程：

一.谈话讨论

1.去超市我需要购买些什么?列出小清单

2.在超市里我们怎样去购买物品?在购物时需要注意什么?

提出注意事项：

1.仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。

2.不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。

3.注意观察标价，不超支。

观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。

二.去超市购物

1.幼儿参观超市。

引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。

2.尝试购物。

(1)指导幼儿独自或结伴购物。

(2)观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。

(物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等)

三.延伸活动：

与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。

活动反思：

社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。

中班社会活动热闹的超市教案2

活动目标：

１． 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。

２． 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。

３． 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

４． 发展幼儿思维和口语表达能力。

５． 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

１． 事先与附近超市进行联系；

２． 幼儿每人准备两元零钱。

活动过程：

一． 谈话讨论

１． 去超市我需要购买些什么？列出小清单

２． 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？

提出注意事项：

１． 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。

２． 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。

３． 注意观察标价，不超支。

观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的.货物。

二． 去超市购物

１． 幼儿参观超市。

引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。

２． 尝试购物。

（１） 指导幼儿独自或结伴购物。

（２） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。

（物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等）

三． 延伸活动：

与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。

活动反思：

社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。