做时间的主人主题班会教案最新2篇

时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。

做时间的主人主题班会教案 1

活动目标：

1、复习整点、半点；感知一分钟，树立时间观念；

2、初步学会合理安排时间的技能；

3、激发上小学的愿望，培养珍惜时间的情感。

活动准备：

课件；作业纸若干；蜡笔若干；写有算式题的铅笔盒及衣服、串珠人手一份；写有时间的筛子。

活动过程：

一复习整点、半点；感知一分钟，树立时间观念；

1、复习整点、半点。

谜语引出主题。

孩子们，王老师今天带来一个小工具和你们一起游戏，想知道是什么吗？那你们就来猜一猜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。这是什么？对了，是钟表。

看表认时间——十点、十点半、两点。知道分针走一圈，时针走一格是一小时。

你们都认识它？那你们会看表吗？现在钟面上是几点？(十点)你是怎么看出来的？对分针指在12上，时针指在10上就是十点整。那这又是几点？(十点半)你是怎么看出来的？队，分针指在6上，时针指在10和11的中间就是十点半。在考考你们，几点？(两点)分针现在在几上(12)看它绕着表盘跑到哪儿？(12)它跑了……(一圈)时针从2走到几？分针走一圈是多长时间？(一小时)对，分针走一圈，时针走一格就是一小时过去了。

2、感知一分钟，树立时间观念。

秒针走一圈是一分钟；一分钟可以做哪些事？

那钟面上除了分针和时针，还有谁再跑？(秒针)对，最细最常跑得最快的'就是……(秒针)，那秒针走一圈是多长时间？(一分钟)。一分钟是长还是短？

体验一分钟并讨论

一分钟到底是长还是短，现在让我们先来感受一下。当小铃敲响时，说明一分钟开始了，我们一边看着秒针跑一圈一边想想，一分钟可以做哪些事情，当小铃再响的时候，说明一分钟过去了。你们再把自己的感受告诉大家。预备，(叮)开始！——(叮)停。一分钟时间到，你觉得一分钟是长还是短？一分钟你能做哪些事？小朋友说一分钟可以做这么多事，王老师还知道一分钟打字员能打500个字、小学生能跳绳280下，一分钟小朋友可以完成三件任务，最厉害的是消防员叔叔，能在一分钟里连接上水管并爬上五楼扑灭大火，看一分钟多么重要，我们的生活就是这样一分钟一分钟度过的。

3、一分钟任务游戏，培养珍惜时间的情感。

通过一分钟任务游戏知道抓紧时间认真做事的道理；

对了，王老师今天也带来的二个小任务，看你们能不能在一分钟完成。想不想试试？好，仔细听好：第一，把衣服叠整齐放在两边的桌子上；第二，根据铅笔盒上算式的得数，从小筐里拿出和的数相等数量的蜡笔放进铅笔盒里。

做时间的主人主题班会教案 2

设计背景：

现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间。为此，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。

教育目标：

1、通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

2、教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。

活动准备：

1、学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。

2、班主任准备视频阅读材料以及名人名言。

活动过程：

一、谜语导入

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？

1、世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！

2、看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。

同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。

二、通过活动感受时间的重要性

1、讨论1秒钟可以做什么

师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？

学生交流回答

师：好。同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。可是，就是这短短的。1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。

2、阅读1秒钟可以创造的奇迹

（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。

（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。

（3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。

（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。

师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。

3、通过活动体会1分钟的重要性

师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！

活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：

（1）做口算；

（2）下棋；

（3）玩扑克；

（4）跳绳；

（5）踢毽子。

你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）

三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性：

师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中，它就在你不经意间流逝了！

活动：小品AB剧《时间在我们身边》。主要内容：表演班中同学在生活中的不同表现：

（1）早读时间：

A、抓紧时间预习；

B、和同学说话。

（2）上课：

A、专心听讲，不做其他事情；

B、上课玩东西，想其他事情。

（3）课间：

A、准备学习用具，做好课前准备；

B、先玩，上课铃声响后才想起要去厕所。）

师：小品中发生的事情就存在于我们的身边，让我们来听听同学观后感吧！

（学生谈感受）

四、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间：

师：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。

活动：讲述鲁迅的故事：

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。鲁迅成功，有一个重要的秘诀，就是他非常珍惜时间。鲁迅12岁在绍兴读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪很小，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲做家务。为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作、绘画。所以时间对他来说，实在是非常重要。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，浪费时间的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地谢绝。

五、班主任小结。